真正的在線教育與“利”的關(guān)系

前言：在線教育的變革無利不起早，而談利又太遠(yuǎn)?事實(shí)上，改革何談利了?

如今，一場在線教育的盛宴即將開始，既有野心勃勃的創(chuàng)業(yè)者，也有亟待轉(zhuǎn)型的傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)，亦或者投資圈的重點(diǎn)關(guān)注….。互聯(lián)網(wǎng)的攻城略地下，教育的變革之風(fēng)無人能阻。而且隨著雨后春筍般出現(xiàn)的在線教育平臺，成為了前鋒，但我們亦知道市場終歸留下是少數(shù)，而留個(gè)更多人思考的是出路與模式。

不少的冷靜觀察者質(zhì)疑大問題之一是在線教育的盈利問題，而且越談越大，就快成為黑洞般的問題。對此，嘉榔的立場是比較堅(jiān)定，部分同意觀點(diǎn)是因?yàn)樵诰€教育的現(xiàn)狀確實(shí)大部分平臺處于未盈利狀況，而不同意的是，過度夸大的情況。

比如十幾年前的電商一樣，馬云背負(fù)外界冷言冷語，一步步走到如今，難道是看到了盈利才去做嗎?如果真是如此，那么他們會是如此苦嗎?任何的一次嘗試都是未知數(shù)，不要用未來的眼光看現(xiàn)在，那是你超前，而事實(shí)重來都是發(fā)展的。

而且大部分未能盈利平衡的在線教育平臺，真如外界猜測那般嗎?非也。你說環(huán)球雅思網(wǎng)校盈利嗎?從2012年到如今一直盈利;你說華圖網(wǎng)校燒錢嗎?身為公司員工，可以肯定的說一直盈利，這是部分傳統(tǒng)教育機(jī)構(gòu)的事情，而在線教育創(chuàng)業(yè)者，猿題庫早已盈利，決勝網(wǎng)一直壓著盈利投入，多貝的商業(yè)化之路…..。事實(shí)上，很多的在線教育平臺秉承低調(diào)原則而已，我們不知道罷了。在線教育的變革，談利太重，而不談利，又太輕。真正的在線教育與利之一字有如下三個(gè)觀點(diǎn)：

論：教育不盈利 那是假象

目前，在線教育依然被質(zhì)疑的有兩點(diǎn)：效果與盈利。在效果上面，在線教育的學(xué)習(xí)效果與線下教育暫時(shí)處于下風(fēng)，但隨著用戶習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，在線教育的效果也會隨之升高。如觸屏手機(jī)的出現(xiàn)，帶來了行業(yè)的變革，而手機(jī)巨頭諾基亞成為變革的勝利品。十幾年前的淘寶還是個(gè)矮子，而如今淘寶已經(jīng)成為人們生活的必需品之一。我們看待在線教育的眼光，要用發(fā)展的思維，或許現(xiàn)在不夠好，但是如果沒有嘗試，會有引動變革的力量嗎?本身變革就是一個(gè)不斷試錯(cuò)的過程!

而糾結(jié)于盈利問題，嘉榔認(rèn)為大可不。教育與其他產(chǎn)品有著本質(zhì)的區(qū)別，它就像我們的衣服一樣，享受更好的教育就需要付出代價(jià)，這已經(jīng)成為用戶的一種良好的慣性思維。教育產(chǎn)品的收費(fèi)，不應(yīng)擔(dān)心能否收費(fèi)，而是收費(fèi)多少的問題，只有深切的從業(yè)者會明白這句話的含義!

付費(fèi)教育的概念，應(yīng)該感謝傳統(tǒng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，正因?yàn)樗麄兊呐Σ拍苄纬扇缃竦那闆r。而即使100教育免費(fèi)教育的出現(xiàn)，也不會改變用戶的想法，只是會把用戶的地位提高，學(xué)習(xí)方式更好。教育的免費(fèi)是一個(gè)真假難辨的問題，也是一個(gè)可有可無的問題。

變革與利益

人類歷史變革里程碑里面，是一次次的利益再分配的行為。教育體制經(jīng)歷了幾次的變革，沒有時(shí)代的推動，新東方能夠成為行業(yè)的領(lǐng)頭羊嗎?事實(shí)上變革與利益是密不可分的。

但是如果把教育變革與利益越扯越密的話，那么容易成為一種不好的情況。教育是百年的事情，所有謀求短期的回報(bào)的投機(jī)者會破壞變革之風(fēng)。而且利益的再分配一般是出現(xiàn)在變革之后，那時(shí)候塵埃落定之時(shí)就是輝煌之時(shí)。

在線教育是什么?在線是學(xué)習(xí)方式的改變，教育是實(shí)際;而教育的本質(zhì)是育，教是方法。改變舊有的學(xué)習(xí)模式，運(yùn)用新的方法來教書育人，是社會進(jìn)步的體現(xiàn)。難道在科技高度發(fā)達(dá)的時(shí)候，不會使用更好的方法來促使自我提升嗎?而且在線教育變的不僅是教育機(jī)構(gòu)，更是學(xué)校。

MOOC的興起學(xué)校開始新的教學(xué)方法的嘗試，也讓很多學(xué)?？吹教岣呓虒W(xué)質(zhì)量的一種方法。MOOC難道不是在線教育嗎?何必弄得那么亂，難道是只為不想與商業(yè)掛鉤嗎?事實(shí)上是有點(diǎn)自欺欺人吧。

你嘗試過嗎?

關(guān)于在線教育是泡沫的問題?嘉榔覺得有點(diǎn)杞人憂天。簡單的說，你只要上去嘗試學(xué)習(xí)過，就會感覺到那種爽的感覺。而且越來越多的平臺進(jìn)場，也導(dǎo)致吸引越來越多的新用戶的入場，并且一旦使用過的人就難以逃離，因?yàn)槿缃翊蟛糠侄际敲赓M(fèi)的情況下，用戶會放棄一個(gè)免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會嗎?如果是你，會嗎?

人的學(xué)習(xí)需求一般都是零碎，而往往也是因?yàn)榇耍蟛糠秩司头艞壸晕視x升的機(jī)會。但是在線教育的廣、深、多，恰恰成為一個(gè)核心的點(diǎn)，滿足他們的需求。大部分不選擇培訓(xùn)班原因歸根還是擔(dān)心效果，無論價(jià)格多低，保障多么強(qiáng)大，用戶依然是心存疑惑的，而在線教育的好處是低成本下的學(xué)習(xí)，投入產(chǎn)出比扭轉(zhuǎn)。

另外關(guān)于在線教育的好壞問題?不應(yīng)該是專家說，更不應(yīng)是一堆的數(shù)字說話，而是用戶。只有真實(shí)體驗(yàn)過，滿足自己需求的課程后，才會知道在線教育是一件多么好的事情。如果你還是擔(dān)心，還是質(zhì)疑，那么嘉榔建議去淘寶同學(xué)、騰訊大課堂嘗試下，告訴下嘉榔你的感覺，如何?最后的結(jié)果會發(fā)現(xiàn)：讓用戶付費(fèi)教育不是一件難事，而是一件輕而易舉的事情。

越來越多的平臺課程越來越多的原因之一就是不斷開發(fā)與迎合用戶的需求，用更多來吸引更多的人，借此圈用戶，也圈住利益。在免費(fèi)教育免費(fèi)，沒有幾個(gè)人是能夠頂?shù)米?，而等到借用免費(fèi)教育教導(dǎo)用戶學(xué)好在線教育，那么下一階段才是收費(fèi)的狂潮，也是在線教育變革的一環(huán)。