落榜生的幾大出路：復(fù)讀自學(xué)創(chuàng)業(yè)你走哪一條

　　每個(gè)暑假，鮮花和掌聲總是與眼淚和失落交織。有人享受著升入大學(xué)的喜悅，也有人不得不承受落榜的痛苦。不過，在這個(gè)多元化的社會(huì)，高考已經(jīng)不是通向成功的獨(dú)木橋，即使未能成為走向大學(xué)的幸運(yùn)兒，考生們依然還有很多的選擇：復(fù)讀、自考、創(chuàng)業(yè)……每一條路都可以讓那些在高考中失意的孩子，更好地把握自己的未來。

　　當(dāng)然，這些途徑也許并不是最好的，但對(duì)部分落榜生來說也許是最合適的。

　　復(fù)讀 只為踏上大學(xué)路

　　復(fù)讀，意味著更大的壓力。成都戴氏復(fù)讀學(xué)校的周老師說：“有一定成績基礎(chǔ)，并且有自制力、有足夠信心的學(xué)生才適合復(fù)讀。”

　　據(jù)周老師分析，適合復(fù)讀的學(xué)生主要有以下幾類：第一類，是專業(yè)素質(zhì)很好，但文化課相對(duì)較弱的藝術(shù)生；第二類，是因?yàn)橹驹柑畹貌豢茖W(xué)，造成“高分落榜”的考生，這樣的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和質(zhì)量都很高，經(jīng)過復(fù)讀后，來年再合理科學(xué)地填報(bào)志愿，也能走進(jìn)理想學(xué)校；第三類，是考試中因偶然因素失利的考生，比如考試期間生大病或家庭出現(xiàn)嚴(yán)重變故等等，不過，這種考生比例很少。

　　周老師還表示，如果考生英語和數(shù)學(xué)兩科太差的話，并不建議復(fù)讀。

　　自學(xué) 你能管住自己嗎？

　　由于我國自學(xué)考試是由國家統(tǒng)一命題，因此，自學(xué)考試的教育模式也相對(duì)規(guī)范，既能保證質(zhì)量，也比較公平。同時(shí)，在國際上也得到了美國、英國、加拿大、澳大利亞等26個(gè)國家的認(rèn)可。此外，自學(xué)考試還采取“教考分離”政策，因此考生也可以自己控制“畢業(yè)期限”。

　　不過，自學(xué)考試是一個(gè)艱辛而又漫長的過程，它不僅考驗(yàn)考生掌握知識(shí)的情況，更是對(duì)考生毅力的一種磨練，由于考生在自學(xué)時(shí)缺少同學(xué)和師生間的互動(dòng)，無法在遇到難題時(shí)，及時(shí)獲得老師的解答，因此許多意志薄弱、自我監(jiān)控能力不強(qiáng)的學(xué)生們，中途就放棄了自學(xué)考試。

　　記者獲悉，目前教育部門已經(jīng)嚴(yán)令禁止部屬院校開辦自考校內(nèi)班，考生選擇自考還需謹(jǐn)慎。

　　民辦大學(xué) 專業(yè)適用選擇謹(jǐn)慎

　　如今，民辦大學(xué)的辦學(xué)條件正逐步改善，師資水平也在不斷提高。這些進(jìn)步和發(fā)展，適應(yīng)了民辦高等教育的特點(diǎn)和實(shí)際，也保障了民辦高校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定。據(jù)了解，民辦大學(xué)所開設(shè)的專業(yè)主要是以社會(huì)適應(yīng)型、應(yīng)用型、職業(yè)型為目標(biāo)，充分滿足了社會(huì)所需，彌補(bǔ)了當(dāng)今社會(huì)上高級(jí)職業(yè)人才和專業(yè)人才的不足。因此，民辦高校的畢業(yè)生大多數(shù)對(duì)社會(huì)適應(yīng)性較強(qiáng)，專業(yè)知識(shí)和技術(shù)都能和工作單位相對(duì)接，深受社會(huì)用人單位的歡迎。

　　但需要注意的是，目前國內(nèi)民辦高校質(zhì)量參差不齊，一些高校辦學(xué)水平、師資隊(duì)伍、校園硬件建設(shè)也有較大差別?？忌鷤?nèi)缦刖妥x民辦大學(xué)，應(yīng)仔細(xì)鑒別，謹(jǐn)慎選擇。[page]

　　成人高考 含金量不如自考？

　　一般來說，成人高考難度要比普通高考容易很多，但文憑卻是一樣的，至少從國家角度來說，并不分是普通高校文憑還是成人高校文憑。目前，高中起點(diǎn)成考考試科目設(shè)置和普通高考科目接近，更便于高中畢業(yè)生參加考試。

　　成人高考基本實(shí)行嚴(yán)進(jìn)寬出政策，只要能考上所報(bào)學(xué)校，認(rèn)真學(xué)習(xí)一般都能順利畢業(yè)。因此，這個(gè)選擇適合學(xué)習(xí)潛力較大，家庭經(jīng)濟(jì)并不寬裕的考生。不過，由于成人高考生源復(fù)雜，年齡差距大，應(yīng)屆畢業(yè)生容易受影響，其證書含金量不如自學(xué)考試。

　　遠(yuǎn)程網(wǎng)教 學(xué)生自制力要強(qiáng)

　　網(wǎng)絡(luò)大學(xué)是以互聯(lián)網(wǎng)為教學(xué)工具的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。學(xué)生只要具備主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望和基本的上網(wǎng)知識(shí)，就可以不受地域和時(shí)間的限制，在工作之余隨心所欲地安排學(xué)習(xí)。許多業(yè)內(nèi)人士都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)大學(xué)將有可能成為未來教育的主要發(fā)展方向。

　　不過，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育的弊端也逐漸顯現(xiàn)。由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播具有的任意性與虛擬性，對(duì)于有著極富好奇心的青少年而言，互聯(lián)網(wǎng)豐富多彩的信息充滿著誘惑力，形形色色的思潮、觀念層出不窮，尤其是不良信息的進(jìn)入，很容易導(dǎo)致學(xué)生喪失道德規(guī)范。同時(shí)，在這種輕松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中，自制力和自主性能力不強(qiáng)的學(xué)生，很容易發(fā)生荒廢學(xué)業(yè)和半途而廢的狀況。

　　留學(xué) 家有資本且能自理

　　如果家庭經(jīng)濟(jì)條件殷實(shí)，考生的自理能力較強(qiáng)，不妨選擇出國留學(xué)。這樣不僅可以有正式的大學(xué)可讀，而且學(xué)生可以任意選擇自己所喜歡的專業(yè)。

　　出國留學(xué)的前提是：有足夠的資金支持，且學(xué)生有良好的生活習(xí)慣和自理能力。有的同學(xué)盡管已經(jīng)高中畢業(yè)，心理發(fā)育尚不完全，對(duì)自己的控制能力也比較差。這樣的同學(xué)選擇出國留學(xué)則不是明智之選，很容易在多種信息與多元文化充斥的海外迷失自我。值得注意的是，出國留學(xué)的費(fèi)用開支大約是在國內(nèi)上大學(xué)的5—10倍，經(jīng)濟(jì)能力較弱的家庭選擇讓孩子出國留學(xué)也可能成為一種負(fù)擔(dān)。

　　創(chuàng)業(yè) 用雙手和頭腦創(chuàng)造財(cái)富

　　如果暫時(shí)不想繼續(xù)升學(xué)，那么同學(xué)們也可以考慮自我創(chuàng)業(yè)。或者一些同學(xué)也可以在短期內(nèi)集中學(xué)習(xí)一項(xiàng)專業(yè)技能，并憑借自己的專業(yè)技術(shù)尋找工作崗位。

　　隨著高校畢業(yè)生的增多，就業(yè)形勢也越來越嚴(yán)峻。因此，高中畢業(yè)生想找到一份喜愛而又報(bào)酬不錯(cuò)的工作更是難上加難。由于剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生年齡都較小，要想在社會(huì)上立足是非常不容易的。放開雙手，憑借自己的頭腦和智慧進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，越來越受到落榜同學(xué)的青睞，不少成功的例子也激勵(lì)著他們?cè)趧?chuàng)業(yè)的道路上勇往直前。

　　不過，高中畢業(yè)打算找工作的同學(xué)一定要多加考慮，最好同家長共同分析放棄讀書的利弊，商討發(fā)展方向，找到真正適合自己發(fā)展的出路。