人民日?qǐng)?bào):江蘇大學(xué)"金字塔"模式提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

《 人民日?qǐng)?bào) 》2013年12月19日18版 版面截圖

原題：江蘇大學(xué)“金字塔”模式提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力——

種下一顆子，收獲一樹果(教改一線)

前不久，在第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽上，江蘇大學(xué)學(xué)生鄧紋紋的作品一舉獲得特等獎(jiǎng)。這位性格文靜的女孩大二時(shí)進(jìn)入導(dǎo)師的課題組，僅一年多時(shí)間就以第一作者身份，發(fā)表了三篇SCI論文。她謙虛地說(shuō),“其實(shí)，一開始只是跟著學(xué)長(zhǎng)‘打醬油’，參加學(xué)校的一系列科技創(chuàng)新活動(dòng)，漸漸點(diǎn)燃了我對(duì)科學(xué)研究的熱情。”

像鄧紋紋這樣積極參與科技創(chuàng)新的江蘇大學(xué)學(xué)子還有許多。作為一所以工科見長(zhǎng)的綜合性大學(xué)，江蘇大學(xué)壘起了一座“金字塔”，系統(tǒng)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并催生了一系列創(chuàng)新成果。近年來(lái)，江蘇大學(xué)獲得了4項(xiàng)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)，五捧“挑戰(zhàn)杯”“優(yōu)勝杯”，培育了4支年利潤(rùn)過(guò)百萬(wàn)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型。

科研立項(xiàng)，讓創(chuàng)新的想法清晰可行

9月初，江蘇大學(xué)流體中心博士研究生周嶺剛從美國(guó)圣路易斯華盛頓大學(xué)留學(xué)歸來(lái)，就馬不停蹄地帶著“輕巧節(jié)能型多級(jí)離心泵關(guān)鍵技術(shù)研究”項(xiàng)目，參賽“挑戰(zhàn)杯”并獲得了一等獎(jiǎng)。

5年前，還在讀研一的周嶺就把多級(jí)離心泵作為研究對(duì)象。如今，周嶺和他的小伙伴發(fā)表了學(xué)術(shù)論文22篇，獲得了全國(guó)“節(jié)能減排”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。更難能可貴的是，以第一發(fā)明人身份，他們已經(jīng)申請(qǐng)了8項(xiàng)發(fā)明專利，技術(shù)被企業(yè)采用。

“完全沒有想到會(huì)在科研路上走這么遠(yuǎn)，現(xiàn)在我已經(jīng)愛上科研、以科研為榮了。”周嶺感慨地說(shuō)，參與科研立項(xiàng)就是開啟科研征途的導(dǎo)火索。

從10萬(wàn)到70萬(wàn)，江蘇大學(xué)大學(xué)生科研立項(xiàng)費(fèi)用也一再追加。剛剛結(jié)束的第12批大學(xué)生科研立項(xiàng)中，學(xué)校資助了1070個(gè)項(xiàng)目，超過(guò)3000名學(xué)生參加了課外科研項(xiàng)目研究。

創(chuàng)業(yè)教育，走進(jìn)了課堂更走進(jìn)了頭腦

因?yàn)?ldquo;女神計(jì)劃”相冊(cè)，江蘇大學(xué)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生王迪君最近很“火”。作為森威工作室的負(fù)責(zé)人，這位藝術(shù)學(xué)院大四學(xué)生拍攝了20名江大“女神”，并計(jì)劃聘請(qǐng)她們擔(dān)任工作室接拍的微電影的主角。王迪君說(shuō)，創(chuàng)辦之初，他們是校內(nèi)最渺小的一家設(shè)計(jì)類創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，入駐大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地一年半時(shí)間，由于瞄準(zhǔn)了鎮(zhèn)江地區(qū)視頻制作的空白，已為鎮(zhèn)江市消防隊(duì)等制作了多個(gè)視頻和微電影，核心成員從4人擴(kuò)大至20人。

江蘇大學(xué)的學(xué)生無(wú)疑是幸運(yùn)的，因?yàn)樗麄兘邮艿膭?chuàng)業(yè)教育是國(guó)家隊(duì)層次的。以國(guó)家級(jí)精品課程《創(chuàng)業(yè)管理》、教育部精品視頻公開課《創(chuàng)業(yè)人生》為主線，創(chuàng)業(yè)教育的輻射力和影響力進(jìn)一步擴(kuò)大。“實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，不是讓每個(gè)大學(xué)生都去創(chuàng)業(yè)，而是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。”江蘇大學(xué)校長(zhǎng)助理、學(xué)工處處長(zhǎng)李洪波說(shuō)。現(xiàn)在，學(xué)校聘請(qǐng)了56名經(jīng)驗(yàn)豐富的校內(nèi)創(chuàng)業(yè)教育專家、校外企業(yè)家，開設(shè)了15門創(chuàng)業(yè)教育課程，創(chuàng)業(yè)理論和業(yè)界發(fā)展緊密結(jié)合，深受學(xué)生的喜歡。

“創(chuàng)新就是挑刺，我們鼓勵(lì)大學(xué)生凡事多問(wèn)一個(gè)為什么。”江蘇大學(xué)副校長(zhǎng)繆子梅介紹，為了讓創(chuàng)新的意識(shí)在大學(xué)生心中扎根，江蘇大學(xué)建立了創(chuàng)新學(xué)分認(rèn)定、科研立項(xiàng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)校、校內(nèi)“星光杯”、全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”五大平臺(tái)，從普及到培訓(xùn)到練兵，全面提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

層級(jí)化實(shí)訓(xùn)，“孵化”創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想

年產(chǎn)值2000萬(wàn)元的江蘇昊源集團(tuán)有限公司，是江蘇大學(xué)畢業(yè)生劉春生創(chuàng)辦的。和劉春生一樣有潛力的創(chuàng)業(yè)種子，在校時(shí)都要接受“創(chuàng)新訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、創(chuàng)業(yè)孵化、市場(chǎng)轉(zhuǎn)化”的“層級(jí)化”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐訓(xùn)練。作為全國(guó)首家設(shè)立的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)校，2002年至今江蘇大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)校已培養(yǎng)5000余名學(xué)員，滾動(dòng)入駐校內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地的項(xiàng)目達(dá)60余項(xiàng)，10余家校內(nèi)創(chuàng)業(yè)公司入駐校外孵化器繼續(xù)孵化。

“有過(guò)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，得過(guò)全國(guó)金獎(jiǎng)，找份好工作沒有問(wèn)題。”說(shuō)這話的流體中心研究生馬正軍配得上這份自信，他創(chuàng)辦的公司致力于水泵節(jié)能改造，已申請(qǐng)發(fā)明專利4項(xiàng)、軟件著作權(quán)1項(xiàng)，獲得過(guò)全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)。今年7月，從江蘇大學(xué)畢業(yè)后，堅(jiān)持著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)的馬正軍獲得了“南京321計(jì)劃”100萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)業(yè)啟動(dòng)資金的支持，他對(duì)節(jié)能改造服務(wù)業(yè)的春天充滿了憧憬，“不管是直線還是曲線，只要努力，創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想總會(huì)一步步變成現(xiàn)實(shí)。”