EA創(chuàng)始人Trip Hawkins： 60歲才拿到第一筆天使投資

“我叫Trip Hawkins，曾經(jīng)創(chuàng)立過EA，我的新公司叫If U Can。”2014年11月底，《創(chuàng)業(yè)邦》在硅谷If U Can所在的孵化器中見到了這位曾經(jīng)在游戲界呼風(fēng)喚雨的“神級”人物。這一年他60歲，開場白自我介紹的語氣像是一個全新的創(chuàng)業(yè)者。

沒有一個游戲創(chuàng)業(yè)者不知道EA(美國藝電公司)，它在玩家群體中更是大名鼎鼎。但EA對Trip來說已經(jīng)是過去式了。從20世紀(jì)90年代開始，他持續(xù)創(chuàng)業(yè)，先后創(chuàng)立過3DO、Digital Chocolate等多個公司。2012年底，Trip再次啟程，成立了If U Can公司，并于2014年初推出了基于iPad的兒童情商教育游戲《IF?The Emotional IQ GAme》(以下簡稱IF)，通過劇情教授孩子社交技巧和情緒控制技巧。If U Can的名字靈感來自《叢林之書》作者Rudyard Kipling的一首著名詩歌。

與以往創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷不同的是，If U Can是Trip第一次拿天使投資。2013年5月，If U Can完成了280萬美元的種子輪融資，投資方包括兩只華人基金——TEEC天使基金、Innospring，以及硅谷VC AndreeSSEn Horowitz、Maveron、Founders Fund等。一年后的2014年5月，If U Can又完成了650萬美元的A輪融資。公司現(xiàn)有30人，正在不斷充實游戲內(nèi)容。這一次他使命感更重。IF中植入了一整套社交情緒管理課程(SEL)系統(tǒng)，這源于Trip在有了小孩后深感現(xiàn)有教育系統(tǒng)中情商教育的缺失。但他對這個教育色彩濃厚的游戲的趣味性仍然充滿信心。

“學(xué)校和教育機構(gòu)也在為孩子推出游戲，但它們都不好玩。”Trip說，“好玩的游戲還是得靠愛玩的年輕人設(shè)計，而我過去不就是做這個的嗎?”

好玩是一切兒童教育的基礎(chǔ)

創(chuàng)業(yè)邦：這次的創(chuàng)業(yè)過程和創(chuàng)立EA時期相比，你的感受有變化嗎?

Trip：當(dāng)我有了小孩后，開始了解孩子、父母、學(xué)校、教育，我覺得我得為教育領(lǐng)域做點類似在EA時期為運動領(lǐng)域做的事。學(xué)校的作用是教育和用測驗來評估能力，他們先教你知識，然后用測驗來確保你已經(jīng)學(xué)會了。在我們現(xiàn)有的教育系統(tǒng)中，已經(jīng)有完善的“硬學(xué)科”教育系統(tǒng)，如物理、化學(xué)、歷史、數(shù)學(xué)等，但我們還得學(xué)社交、人際關(guān)系，學(xué)會解決問題，學(xué)會做選擇，這是一門社交情緒管理課(以下簡稱SEL)。

在EA時期我就意識到，游戲一定要有所創(chuàng)新。EA開創(chuàng)了當(dāng)時沒人做出來的一套游戲系統(tǒng)。比如運營籃球隊或足球隊時你得進入游戲中設(shè)置角色，球員的身體條件等都不一樣，你要處理復(fù)雜的情況;如果你選擇球隊教練的角色，就得學(xué)著做所有決策。

但是EA這群人懂體育卻不懂小孩。我就像在EA時期那樣，找到這個領(lǐng)域所有優(yōu)秀的人，將來自耶魯、斯坦福等地方的專家組成一個團隊。If U Can上手簡單，但設(shè)計經(jīng)過了創(chuàng)新。以前學(xué)校和游戲扯不上什么關(guān)系，但其實游戲中蘊含著巨大的教育潛力，因為我們要在實踐中學(xué)習(xí)。我們選擇角色，在游戲中行動，通過各種選擇感知不同的結(jié)果。但是，傳統(tǒng)游戲在設(shè)計中沒想讓你學(xué)到什么，也沒有評估系統(tǒng)。我們在這一點上做了個大創(chuàng)新，一方面有趣的游戲體驗是基礎(chǔ)，另一方面讓你通過游戲感知世界。

有的游戲你玩得再好，在游戲中掌握的技能也對真實的世界沒什么幫助?！稇嵟男▲B》很多人都打穿了，但是，他們能把這些技巧用于生活中嗎?

創(chuàng)業(yè)邦：對你來說這種轉(zhuǎn)變很大吧，從競技體育游戲跨越到教育類游戲?

Trip：某種程度上是有一定變化，不過我是小孩的時候可就在玩各種游戲了。早年影響我的游戲既有《龍與地下城》這種重度的，也有運動競技類的，有些都不是PC端的游戲?！洱埮c地下城》來自指環(huán)王模式，在這個游戲中扮演英雄的過程讓我癡迷，讓我很早就明白當(dāng)你想在這些游戲中學(xué)到點什么時，你就真的能收獲頗多。因為在這樣的游戲中你做出的每個選擇導(dǎo)致的每個結(jié)果都深深震撼著你。而運動類游戲今天價值數(shù)十億美金，但是這些游戲很少有針對情商教育的。我從小就對電腦游戲感興趣，在游戲中長進很快，游戲?qū)ξ襾碚f是一種精神激勵，只是過去的興趣一直在運動領(lǐng)域。所以對我來說，隨著關(guān)注點轉(zhuǎn)向教育，這種轉(zhuǎn)型也是合理的。

創(chuàng)業(yè)邦：但游戲就是游戲，我們?nèi)菀装V迷EA那些游戲，一是因為真的好玩，二是它們沒壓力，也并沒有非要教我們什么道理，你確定孩子玩游戲的時候不會排斥吸收你的教育理念嗎?

Trip：現(xiàn)在的孩子在天然的數(shù)碼環(huán)境中長大，很快就會人手一部Pad，世界上會有幾十萬臺Pad。學(xué)習(xí)最重要的是先吸引孩子的注意力，然后激發(fā)他的興趣。今天孩子對什么感興趣?毫無疑問是Pad。而孩子喜歡在Pad上干什么?當(dāng)然是想玩好一個游戲。

方法很重要。小孩可能都喜歡吃肉、甜品、冰淇淋，但是你要讓他吃蔬菜就難了。所以，你得讓他一直覺得有趣，把“學(xué)習(xí)”的部分隱藏好。如果老是考他，那就不好玩了。我們把這些環(huán)節(jié)都隱藏起來，他根本不知道這個環(huán)節(jié)是在對他進行考核。他只要隨著游戲進度點擊選擇題就好了。孩子的注意力會被劇情吸引過去，而他不能只是看劇情，還得親自決定劇情走向。在這個游戲中，所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)形態(tài)都是給他選項。

任何人都需要情商教育

創(chuàng)業(yè)邦：即便是在教育理念這么發(fā)達(dá)的美國，情商教育仍然是缺失的?

Trip：是的。這說來話長。100多年前人們活在部落里，孩子每天和父母等成年人在一起，他們在成長過程中的一切情感需求都能被滿足，能循序漸進地了解社會規(guī)則。但今天又發(fā)生了什么?現(xiàn)在父母白天都上班去了，孩子則去上學(xué)。學(xué)校不教這些東西，也教不來，因為這些事本來就應(yīng)該由父母來教。40年前，美國的老師和科學(xué)家都意識到這個問題了，覺得確實應(yīng)該在學(xué)校里設(shè)計一套相關(guān)的課程體系。學(xué)校就開始了對情商的教育，后來他們發(fā)現(xiàn)，情商還促進了孩子在智商上的表現(xiàn)，孩子們的考試分?jǐn)?shù)也高了。

SEL分成5個部分，自我認(rèn)知、自我控制、社交認(rèn)知、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)力。直到兩年前，美國政府才決定撥款支持SEL，但是至今，即便是美國也沒有一本真正講SEL的教科書。為了做If U Can，我讀了300本相關(guān)領(lǐng)域的書，也沒有一本真的在講SEL，只有一所學(xué)校做了比較接近的課程體系，我的孩子剛好在那所學(xué)校，所以我才開始接觸SEL，覺得有必要傳播給更多人。

創(chuàng)業(yè)邦：那么If U Can具體是怎么教孩子的?

Trip：我們游戲的主旨是宇宙萬物是連接的。如果你不認(rèn)同這一點，那你一定會覺得孤獨。我們從一個對孩子來說最簡單的角度出發(fā)，游戲一開始的劇情是貓和狗打架破壞了世界和平，世界充斥著負(fù)能量，處在一片混亂中，孩子上來就要通過選擇去解決問題。但我們做得有趣漂亮，上手簡單，3D畫面像孩子喜歡看的那些卡通電影一樣。你得給孩子講故事，他們才能在玩了游戲以后記住你要講的道理，我的一整套情緒管理課程都隱藏在不斷遞進的游戲章節(jié)中。

比如一開始，我要教孩子學(xué)習(xí)如何做一名好的傾聽者，這是個非常重要的社交技巧。我們會通過游戲告訴他兩種方法。一是主動式聆聽，我會告訴他通過眼神互動、肢體語言告訴對方你正在認(rèn)真聽他講話;當(dāng)你同意我的意見時，請用點頭表示肯定。另外一種則是反饋式聆聽，比如我說我喜歡藍(lán)色，你問“為什么呢?再跟我多說一點你對藍(lán)色的感覺吧”。這是在向?qū)Ψ奖砻魑以谝饽愕脑?，并希望聽你講更多。這些都是SEL課程教授的最基本的技巧。隨著劇情滲入，屏幕上會不斷出現(xiàn)選項。通過孩子的選擇，我會考察他是否學(xué)會了這些技巧。

創(chuàng)業(yè)邦：聽起來很復(fù)雜，孩子在游戲過程中能理解到你的設(shè)計苦心嗎?它似乎更適合成年人。這個游戲面向什么年齡段的人?

Trip：是的，沒人能說自己已經(jīng)不需要再進行情商教育。你知道這個游戲從設(shè)計到上線，我測試了無數(shù)次也玩了無數(shù)次，跟科學(xué)家進行過很多次溝通。上次是和我10歲的兒子一起玩的，但我還是感覺到自己又學(xué)習(xí)了一遍。這是一個持續(xù)內(nèi)觀的過程。

我們都知道數(shù)學(xué)很重要，學(xué)數(shù)學(xué)得花上十幾年，從掰著手指頭數(shù)數(shù)開始。SEL也是一樣，從“什么是情緒”開始。當(dāng)你感覺到強烈的情緒時，這是壞事嗎?不是。如何冷靜下來?這個階段就是學(xué)數(shù)學(xué)時的數(shù)數(shù)過程。過一陣子你會開始學(xué)習(xí)與人溝通，這個階段相當(dāng)于你開始使用計算器學(xué)數(shù)學(xué)了。

所以6歲和12歲的孩子玩這個游戲的時間是不一樣的，12歲的孩子進度當(dāng)然會快一些，但他們都會在游戲過程中得到樂趣。它也一樣適合成年人。因為SEL課程非常龐大，你可以在后續(xù)不斷地給這款游戲加?xùn)|西。我并不介意孩子在很小的時候玩這個游戲能否感受到我的理念。如果他愿意重復(fù)不斷地打開這個游戲，隨著年齡增長，他感受到的東西會越來越多。

第一次拿天使投資

創(chuàng)業(yè)邦：那么，這個游戲怎么賺錢?

Trip：2014年初發(fā)布了內(nèi)測版，幾個月前更新了一次，我們沒怎么做推廣，現(xiàn)在已經(jīng)有50萬下載量了。我們現(xiàn)在有7個章節(jié)，馬上要再上線兩個，第一章節(jié)是免費的，之后付費?，F(xiàn)在只是iPad版本，2015年iPhone、安卓都會上線。目前只有英語版本，但是用戶是全球范圍的，人們還反饋說，這游戲用來學(xué)英語也非常不錯。我們希望把它推廣到全球。雖然目前只有英文版本，但是它想表達(dá)的教育理念全球通用。比如中國就是非常令人興奮的市場。我們是個小公司，不能事必躬親，所以也很期待能在中國找到合作伙伴。

創(chuàng)業(yè)邦：創(chuàng)立EA是那么成功的一個經(jīng)歷，從頭起家再創(chuàng)業(yè)對你來說是怎樣一種體驗?

Trip：現(xiàn)在世界主流價值觀都在講財富、權(quán)力和地位。不過我并不是很在意這些，成功創(chuàng)業(yè)者的標(biāo)志應(yīng)該是建立新的東西。對我來說是這個生意是否創(chuàng)造出了新模式、新想法。我的價值觀從來不是“哦，我要保持住現(xiàn)在的成功，一直住在這個自己親手建造的這個安全堡壘里”，我是更傾向于開拓的人，總想嘗試新鮮東西。這么多年來，我一直對做先鋒的事上癮。

但每一次創(chuàng)業(yè)的結(jié)果是不同的。有時候你能做出像EA那么棒的公司，更早些年在蘋果公司的經(jīng)歷也對我非常重要。但我也有不成功的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，10年前、20年前做的幾個公司，比如Digital Chocolate就沒達(dá)到EA的高度，3DO也沒能做下去。我其實也知道，EA是可遇而不可求的成功，但在每一次的開拓之旅中，過程都比結(jié)果更重要。

創(chuàng)業(yè)邦：為什么這次創(chuàng)業(yè)你開始拿天使投資了?其中種子輪的TEEC天使基金和InnoSpring還是兩支華人基金。

Trip：我創(chuàng)業(yè)過很多次，這是第一次拿天使投資，因為硅谷的天使投資氛圍非常棒。其實我并不在意拿的是誰的投資。我只是盡我所能地接觸很多人，找到對這個項目感興趣的人就可以了。因為我碩士畢業(yè)于斯坦福大學(xué)，所以結(jié)識了很多斯坦福周邊的天使投資機構(gòu)。投資這個項目的天使機構(gòu)有一個共同點，他們都很在意對下一代的教育。所以，拿全世界天使的錢也挺讓人興奮的，不是嗎?

硅谷現(xiàn)在太貴了!

創(chuàng)業(yè)邦：你在硅谷待了多長時間了?中國很多創(chuàng)業(yè)者都非常向往硅谷，這里的創(chuàng)業(yè)生態(tài)究竟如何?

Trip：從哈佛大學(xué)畢業(yè)后我一直都在這里，那時候個人電腦、游戲機才剛興起。10年前做Digital Chocolate的時候，我發(fā)現(xiàn)總是在舊金山創(chuàng)業(yè)成本太高了，而且靈感已經(jīng)遇到天花板。舊金山就像是一座島，你會覺得空間越來越小，經(jīng)濟大好時，一切都在漲價。你開公司總要雇人，但是在舊金山薪資結(jié)構(gòu)已經(jīng)很難做了，所以10年前我們就開始考慮去其他地方做游戲開發(fā)，我去考察了60個國家，現(xiàn)在在英國、印度等15個國家都開了辦公室。游戲現(xiàn)在是全球產(chǎn)業(yè)，中國也涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的手游公司，所以不管在哪兒創(chuàng)業(yè)都是一樣的，關(guān)鍵是你得有全球化思維。

創(chuàng)業(yè)邦：還記得EA時期那些強大的競爭對手比如暴雪嗎?在硅谷這么多年，現(xiàn)在你是如何看待競爭的?

Trip：是啊，EA那個時候的對手太多了。我是一個特別講求理性分析的人，剛做EA的時候，我數(shù)過競爭對手的數(shù)量，把他們歸類，發(fā)現(xiàn)我有135個競爭公司。然后EA花了4年時間，不就成為??行業(yè)第一了嘛!我覺得沒必要太在意競爭對手在做什么。這次做的項目現(xiàn)在還談不上有競爭對手。當(dāng)初我也考察過，這么好的事情有沒有其他人在做呢?但是還真的沒有一個相似的游戲，也沒有相關(guān)的教科書。If U Can確實是第一個把復(fù)雜的情緒控制課程簡單化并且灌輸給孩子的項目。

創(chuàng)業(yè)邦：在你心里是把If U Can看作是一個游戲，還是一個教育項目?

Trip：首先它當(dāng)然是個游戲，但是游戲里藏了一套巨大的課程體系和評估體系，這些都經(jīng)由各種元素和諧地融入了這個游戲。這次做IF的目的是希望喚醒世界對情商教育的重視，讓更多人掌握情緒控制技能。它為孩子而設(shè)計，因為我覺得成年后再進行情商教育啟蒙就太晚了，塑造一個優(yōu)秀的孩子比糾正一個糟糕的大人還是要容易一點的。這一次我的使命是傳播這些教育理念，我能運用的武器是科技、移動設(shè)備、游戲，這可是百年一遇的機會。

創(chuàng)業(yè)邦：你的小孩喜歡玩游戲嗎?如果他花了太多時間沉迷如EA做出的那些好玩的游戲，你會不會不高興?

Trip：不可能讓他沉迷。10年前我大兒子有一陣兒總是看電視，我干脆把家里的電視信號切了，到現(xiàn)在10年了家里就沒再開通過電視信號。我也跟著犧牲了，現(xiàn)在什么球賽都不能看，只能花更多時間上網(wǎng)，但這樣對孩子更好。我認(rèn)為一切娛樂媒介都必須由家長來控制——什么內(nèi)容適合孩子，孩子應(yīng)該花多少時間來娛樂，家長一定要清楚。

創(chuàng)業(yè)邦：那你希望他們花很多時間來玩If U Can這個游戲嗎?

Trip：我不會強迫他們玩的，不過我年幼一點的孩子都很喜歡玩。大兒子現(xiàn)在上大學(xué)了有更多事情要忙，不過我們聚在一起的時候還是會一起玩游戲。

Trip Hawkins

EA(美國藝電公司)創(chuàng)始人，現(xiàn)任If U Can CEO

教育經(jīng)歷

從哈佛大學(xué)畢業(yè)后，獲得斯坦福大學(xué)工商管理學(xué)碩士

早年經(jīng)歷

1978年畢業(yè)后進入蘋果公司工作，其間親眼見證蘋果在四年內(nèi)由50名雇員的小公司發(fā)展成為擁有近4000員工、年收入10億美元的500強企業(yè)

在蘋果積攢了足夠的資本之后，于1982年4月離開蘋果，著手規(guī)劃自己的“游戲帝國”

創(chuàng)業(yè)歷程

1982年與合伙人、大學(xué)同學(xué)Bing Gordon創(chuàng)立了一間小公司，此為EA前身

1991年離開EA，創(chuàng)立電視游戲公司3DO

2003年底創(chuàng)立Digital Chocolate

2012年底創(chuàng)立If U Can