戰(zhàn)略性人才儲備實(shí)習(xí)生與企業(yè)面臨兩難

2008-05-23 08:01:58      s1985
    前程無憂日前在全國12個(gè)城市開展“實(shí)習(xí)2008職場精英訓(xùn)練營”活動,就實(shí)習(xí)的學(xué)生和企業(yè)的安全和權(quán)益維護(hù)情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示,由于缺乏相關(guān)法律的制約,大學(xué)生實(shí)習(xí)關(guān)系亟待規(guī)范。

    《勞動合同法》觸角難及實(shí)習(xí)生

    前程無憂的此次調(diào)查分別在1253名大學(xué)生和85家化工、計(jì)算機(jī)和快速消費(fèi)品行業(yè)為主的企業(yè)人力資源經(jīng)理中進(jìn)行。調(diào)查結(jié)果顯示,46%的學(xué)生自述有上當(dāng)?shù)慕?jīng)歷或感受,27%的學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)沒有簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,無故辭退、被迫加班和克扣工資被列實(shí)習(xí)大學(xué)生權(quán)益受損現(xiàn)象前三位,90%以上的大學(xué)生在明知權(quán)益受損情況下選擇“忍氣吞聲”。

    盡管簽訂書面實(shí)習(xí)協(xié)議的比例超過七成,但是學(xué)生主動要求簽訂合同的只有28人,簽訂企業(yè)、學(xué)生和學(xué)校三方實(shí)習(xí)協(xié)議不足20%.大學(xué)生一般只知道薪水、基本福利和實(shí)習(xí)時(shí)間,至于實(shí)習(xí)期間做什么、承擔(dān)什么工作責(zé)任、加班出差有什么待遇,85%左右的學(xué)生在實(shí)習(xí)之前“根本不知道”,而實(shí)習(xí)工作可能存在的隱患、安全注意事項(xiàng),發(fā)生工傷等事故時(shí)雙方各應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任更很少寫進(jìn)實(shí)習(xí)協(xié)議中。

    而對于企業(yè)人事經(jīng)理而言,實(shí)習(xí)生與企業(yè)間并非正常勞動關(guān)系,實(shí)習(xí)生不受《勞動合同法》保護(hù),又無相關(guān)法律可依,所以協(xié)議對雙方約束十分有限,一旦發(fā)生情況,常常是雙方各執(zhí)一詞。

    調(diào)查發(fā)現(xiàn),不管是企業(yè)無意還是有意為之,發(fā)生權(quán)益受損和實(shí)習(xí)糾紛時(shí),71%的大學(xué)生采取“一走了之”的方法,21%學(xué)生“忍受下去”,只有2%的學(xué)生有“據(jù)理力爭”的經(jīng)歷,還有逾5%的學(xué)生選擇在網(wǎng)絡(luò)或其他媒體渠道披露和發(fā)泄不滿,幾乎沒有人選擇法律途徑解決。

    前程無憂建議,簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議,特別是三方協(xié)議很有必要。這不僅保護(hù)大學(xué)生的合法權(quán)益也是保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。

    前程無憂提醒大學(xué)生,選擇實(shí)習(xí)機(jī)會時(shí)應(yīng)該把安全問題置于主要考慮中。一旦權(quán)益嚴(yán)重受損、企業(yè)不予解決和彌補(bǔ)時(shí),大學(xué)生可以向勞動部門、工商部門或有關(guān)職能部門投訴;如果走司法程序,雙方行為受到《民法》的調(diào)整和規(guī)范。

    企業(yè)受制實(shí)習(xí)生素質(zhì)與能力

    需要維護(hù)權(quán)益的不只是大學(xué)生。100%的受訪企業(yè)向?qū)嵙?xí)學(xué)生支付薪酬,其中73%為月薪,27%的以日薪計(jì)。55%的人力資源經(jīng)理表示對管理實(shí)習(xí)生感到困難,由于實(shí)習(xí)生與企業(yè)間不是勞動關(guān)系,實(shí)習(xí)生的身份仍然是學(xué)生,而非雇工,企業(yè)無法正常約束和管理實(shí)習(xí)生,工作連續(xù)性和企業(yè)信息安全性難以保障。不告而別、效率低下和破壞制度成為實(shí)習(xí)生不受歡迎的三大理由。

    約三分之二的企業(yè)提供的實(shí)習(xí)職位在三個(gè)月內(nèi)。由于實(shí)習(xí)時(shí)間短,企業(yè)不可能投入太多的資源,調(diào)查顯示,只有8%的企業(yè)對實(shí)習(xí)生提供類似新員工的指導(dǎo)培訓(xùn)。

    55%的企業(yè)表示,對信息保密程度、資源配備、員工福利等方面該如何平衡實(shí)習(xí)生和正式員工之間的差距缺乏把握。比如該不該給實(shí)習(xí)生辦公室的鑰匙?員工內(nèi)部分享的信息該不該包括實(shí)習(xí)生?員工的福利品該不該發(fā)給實(shí)習(xí)生?甚至該不該給實(shí)習(xí)生印名片?差異過大,無疑會挫傷實(shí)習(xí)生的工作積極性,甚至被實(shí)習(xí)生傳播出去影響企業(yè)形象。差異過小,又可能造成企業(yè)計(jì)劃外泄,企業(yè)利益受損。

    此外,超過八成的企業(yè)對實(shí)習(xí)學(xué)生的自律性表示不滿,不少實(shí)習(xí)生利用企業(yè)的資源上網(wǎng)打游戲、打長途電話、炒股票、打印和復(fù)印私人資料等等。很多企業(yè)表示,盡管公司并不限制或者禁止員工,但是作為實(shí)習(xí)生應(yīng)該對自己要求更嚴(yán)格。而大學(xué)生“說走就走”的行為,常常導(dǎo)致企業(yè)工作進(jìn)程被打亂,甚至影響工作局面。

    前程無憂調(diào)查后建議,對于每年都需要實(shí)習(xí)生的企業(yè)來說,有計(jì)劃的實(shí)習(xí)生制度勢在必行。實(shí)習(xí)生制度在很多跨國公司已經(jīng)實(shí)行,包括安排適合實(shí)習(xí)生能力和素質(zhì)的工作崗位,提供針對實(shí)習(xí)生的培訓(xùn)計(jì)劃和職業(yè)規(guī)劃,使實(shí)習(xí)生切實(shí)承擔(dān)起工作的責(zé)任。而對于一些易發(fā)生傷害和事故的工作,除明確告知隱患外,可以為實(shí)習(xí)生購買意外傷害保險(xiǎn),防患于未然。

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