職業(yè)教育任重道遠

　　本報記者 王光報道

　　對于“萬人棄考”，重慶市政府召開新聞發(fā)布會公布說：這是一種正常的現(xiàn)象，主要是因為：一是各階段教育的正常的分流；二是高中階段的教育不是義務教育，學生有自由選擇的權(quán)利;第三是目前成才的途徑多元化，高考并不是成才的獨木橋。

　　在當下，月收入逾萬職業(yè)技工的新聞報道總是讓人們津津樂道，也讓人們開始正視就業(yè)這個事實，“職業(yè)教育培養(yǎng)熟練技工，出師快，回報快，這些優(yōu)勢正在逐漸發(fā)揮出來。”中國社會科學院人口與勞動經(jīng)濟研究所王智勇在接受《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時表示。

　　我國的教育正發(fā)生著微妙的變化，在金融危機的背景下，就業(yè)越來越不易更是使得這樣的變化讓人感到欣喜。

　　2008年，中國職業(yè)院校招生規(guī)?？倲?shù)已達1100萬人，在校學生總數(shù)已超過3000萬人，中等、高等職業(yè)教育分占高中階段教育和高等教育的“半壁江山”。與此同時，各種形式的職業(yè)培訓也有了很大發(fā)展，每年接受培訓的各類人員達上億人次。

　　一直以來受封建社會形成的重“道”輕“器”思想影響，職業(yè)教育曾長期在中國被視為“次等”教育而發(fā)展緩慢?？扇缃翊罅Πl(fā)展職業(yè)教育在某種程度上正成為為退考學生解決就業(yè)需求的破題之解。

　　近幾年我國的職業(yè)教育也在不斷的發(fā)展。現(xiàn)如今，職業(yè)教育已占據(jù)高中階段以上教育的“半壁江山”，這幾年中職畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上，但社會上技術(shù)工人和技能人才緊缺形勢并未改觀，技術(shù)工人仍然僅占全部工人的1/3左右。

　　由于基礎設施建設較為落后，各種體制機制性障礙比較突出，目前中國的職業(yè)教育仍是整個教育鏈條上最薄弱的環(huán)節(jié)，提高質(zhì)量、持續(xù)發(fā)展的任務仍相當艱巨。

　　對于職業(yè)學校教師缺編嚴重等問題，石家莊外語翻譯職業(yè)學院院長孫建中在接受《中國產(chǎn)經(jīng)新聞》記者采訪時表示，要提高教學質(zhì)量，使高職教育的專業(yè)和課程滿足市場需要，關(guān)鍵還要有一批真正來自生產(chǎn)一線的教師，這樣學生才可能不出校園，便可成為滿足用人單位需要的準職業(yè)人。但遺憾的是，孫建中在面向社會招募專兼職一線技能型教師時，幾乎沒有人跟他爭這些專家型的教師資源，“很多學校沒有意識到這個問題。還有的學校，由于原來的教師編制已滿，淘汰更新原有師資隊伍較難，只能停留在對原有老師進行轉(zhuǎn)型、改造的階段。所以，即使認識到這個問題，也還是停留在口號層面?！睂O建中說。

　　這些問題，已經(jīng)成為進一步推進中國職業(yè)教育發(fā)展繞不開的障礙。與此同時，職業(yè)教育法的修訂已提上日程。據(jù)全國人大常委會原副委員長成思危近日透露，“十一五”期間，中央財政將拿出140億元發(fā)展職業(yè)教育，今年中國對農(nóng)村中等職業(yè)教育和涉農(nóng)專業(yè)學生將實行免費。中央對于職業(yè)教育支持力度還在不斷加大。