開課吧獲2000萬美元A輪融資 昆仲資本投資

泛IT教育的MOOC平臺(tái)“開課吧”獲2000萬美元A輪融資，今年內(nèi)推出500門自制課程，發(fā)展C端用戶完成線上到線下的教育閉環(huán)

垂直泛 IT 教育領(lǐng)域的 MOOC 平臺(tái)“開課吧”今天向36氪確認(rèn)已獲得 2000 萬美元 A 輪融資，由復(fù)星集團(tuán)旗下的昆仲資本以及另一家暫時(shí)未公開的投資機(jī)構(gòu)投資。融資完成后，開課吧將把大部分資金投入內(nèi)容制作，計(jì)劃在今年內(nèi)推出自制的 500 門在線視頻課程。

我們?cè)谌ツ?ldquo;開課吧”上線之初報(bào)道過它，你可以將其看成“Lynda+Coursera 模式”的合體——它所有課程都由自己的團(tuán)隊(duì)拍攝，經(jīng)過與老師協(xié)商知識(shí)點(diǎn)劃分、視頻拍攝錄制、后期互動(dòng)效果制作等環(huán)節(jié)后才會(huì)發(fā)布。而學(xué)生學(xué)習(xí)其課程的模式則與 Coursera 相同——學(xué)生們可以選修某位老師開的課，并完成作業(yè)、討論、課后測(cè)試等環(huán)節(jié)，最后拿到證書，獲得可在高校中轉(zhuǎn)換的學(xué)分。

但去年剛上線時(shí)，開課吧的多數(shù)課程還是來源于其背后的線下教育機(jī)構(gòu)“慧科教育”，而慧科教育做的是面向 B 端的服務(wù)，即與大學(xué)合作進(jìn)行學(xué)科共建，由高校提供教學(xué)場(chǎng)地和學(xué)生，慧科教育則提供教育解決方案，包括教學(xué)師資、課程體系規(guī)劃、線上教學(xué)內(nèi)容的制作等服務(wù)，因?yàn)榛劭平逃泻?IBM、百度等企業(yè)內(nèi)部的一線技術(shù)人員資源，可以教授業(yè)內(nèi)前沿的技術(shù)，這正是大學(xué)所匱乏的資源。但也因此，慧科教育所產(chǎn)生的內(nèi)容更適合大學(xué)教學(xué)、更為專業(yè)和細(xì)分，并不能滿足開課吧泛 IT 教育的多種類需求。

所以此次融資后，“開課吧”將會(huì)把資金投入內(nèi)容制作，他們計(jì)劃在今年內(nèi)推出 500 門自制的在線視頻課程，豐富網(wǎng)站的內(nèi)容。而在這之后，“開課吧”打算將自己的軟性 API(即自己的視頻制作團(tuán)隊(duì))開放給 CP，為有好的課程內(nèi)容的機(jī)構(gòu)或者老師提供視頻課程的拍攝、制作，把控內(nèi)容質(zhì)量，最后將質(zhì)量符合要求的在線視頻課程發(fā)布到平臺(tái)上。

有了內(nèi)容，C 端用戶會(huì)隨之而來，而當(dāng)擁有大量用戶之后，“開課吧”計(jì)劃為用戶提供學(xué)習(xí)后的后續(xù)服務(wù)，比如職業(yè)技能的測(cè)試和認(rèn)證(可以頒發(fā)學(xué)校、業(yè)界或者是政府機(jī)構(gòu)的認(rèn)證證書)，以及通過數(shù)據(jù)挖掘切入 IT 領(lǐng)域的招聘，完成從教學(xué)入口到最終將學(xué)生輸入線下企業(yè)的閉環(huán)。因此，課程內(nèi)容、導(dǎo)學(xué)服務(wù)以及后續(xù)的招聘等增值服務(wù)都可以為其盈利點(diǎn)帶來想象空間，不過目前開課吧所有的課程都還是免費(fèi)向?qū)W生開放。

在今天的采訪中，開課吧創(chuàng)始人方業(yè)昌說，之所以此次會(huì)選擇復(fù)星集團(tuán)的投資，是因?yàn)樵趶?fù)星的多產(chǎn)業(yè)背景之下，他們投資的風(fēng)格是追求長(zhǎng)線的價(jià)值投資而不是短期的利益回報(bào)，這個(gè)說法也和業(yè)內(nèi)普遍認(rèn)為在線教育行業(yè)無法在短期內(nèi)獲得指數(shù)型增長(zhǎng)的觀點(diǎn)相合。而隨著有內(nèi)容資源優(yōu)勢(shì)的團(tuán)隊(duì)(比如開課吧和智課網(wǎng))不斷成長(zhǎng)并拿到高額融資，同時(shí)有流量?jī)?yōu)勢(shì)的平臺(tái)巨頭(比如淘寶同學(xué)和YY)進(jìn)入在線教育領(lǐng)域，早期靠提供技術(shù)平臺(tái)起來的在線教育領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)公司，很可能會(huì)因?yàn)榱髁坎蛔?、同時(shí)缺乏優(yōu)質(zhì)內(nèi)容而漸漸走入困境。