大學生創(chuàng)業(yè)賣“掛科險”：已有保險公司來接洽

上海財經(jīng)大學大二女生管凌子創(chuàng)業(yè)賣“掛科險”，有了階段性結果。近日，在財大創(chuàng)業(yè)學院首期“匡時”班總結會上，管凌子公布了“掛科險”首度結算結果：虧了10元。

管凌子表示，這個結果比預期的要好，后續(xù)還會對產(chǎn)品進行優(yōu)化，甚至有推“丟自行車險”的打算。

2天賣100份僅3人掛科

今年6月底，管凌子和她的團隊推出了校園創(chuàng)新金融小產(chǎn)品——“掛科險”，同學只要投保5元，考試若不及格，就可以獲得30元的補償，取得高分的同學，也可以拿到20元的鼓勵費用。2天里，“掛科險”賣出100份。3周前，管凌子拿著“掛科險”項目，參加了上海財大創(chuàng)業(yè)學院首期“匡時”班。

“在產(chǎn)品售出后的幾天內(nèi)，同學們投保的考試科目相繼出成績了，‘理賠’工作也開始了。”管凌子說：“本來還擔心會虧得很厲害，沒想到結果比預期的好，只虧本10元。”

據(jù)管凌子介紹，“掛科險”如今只是開了個頭。下學期，團隊還將根據(jù)今年的數(shù)據(jù)，對產(chǎn)品做更多優(yōu)化，比如根據(jù)各個考試科目設置不同的保費。目前，團隊在創(chuàng)業(yè)學院老師幫助下，已經(jīng)向?qū)W校教務處提交了一份“數(shù)據(jù)需求申請”，希望得到學校各個學院的成績分布，以及不同課程的歷史成績分布。“有了這些更細化的數(shù)據(jù)，相信我們會把產(chǎn)品做得更好。”

“有人覺得，我們肯定會賠得很慘;　還有人質(zhì)疑我們的產(chǎn)品有道德風險，比如會誘使很多同學想得到保費而故意考砸”，“掛科險”一經(jīng)推出，管凌子感受到自己身邊以及網(wǎng)絡上的一些爭議。管凌子一時間也覺得壓力很大，以至于面對后續(xù)紛至沓來的采訪需求和項目接洽，她保持了一定的低調(diào)。

對于道德風險的質(zhì)疑，管凌子說，其實在設計這個產(chǎn)品之前，自己和團隊的“小伙伴”們也對這個問題做了評估。“在我們學校，掛科后的重修費是1個學分100元，一般一個科目至少是2個學分，我想沒有人會專門為了30元的補償而故意花時間去重修，同時還要付至少200元”。而后來的理賠數(shù)據(jù)也恰恰證明了這個預測。“買掛科險的同學最后只有3個人掛科，其他理賠的都是得了高分的同學。”

已有保險公司來接洽

上海財大創(chuàng)業(yè)學院執(zhí)行副院長劉志陽表示，“掛科險”從創(chuàng)業(yè)項目研發(fā)的角度來說，是有創(chuàng)新意義的。不過如果作為一種保險產(chǎn)品，要正式大規(guī)模地推行，最好的途徑是找一家正規(guī)的保險公司合作，“據(jù)我所知，他們現(xiàn)在正在和保險公司接洽”。

管凌子表示，在學校創(chuàng)業(yè)學院首期“匡時”班的三周時間中，自己不僅收獲了一個產(chǎn)品的運營經(jīng)驗，更得到了和不同背景、不同專業(yè)的人交流的機會。“我們拿著產(chǎn)品，找到了學校金融學院、信息學院、法學院的老師，他們給了我很多建議。信息學院的老師建議我，可以根據(jù)數(shù)據(jù)做出更多結論，對產(chǎn)品做更好的優(yōu)化。金融學院的老師則建議我，可以在其他與學生生活息息相關的方面推出更多險種，比如‘自行車被盜險’。”

對于老師的建議，管凌子也覺得很有開拓前景，“校園里很多同學騎自行車，相應的被偷概率也很大，如果能因此開發(fā)出一個自行車被盜險，應該會很有市場。”