斯坦福大學(xué)：創(chuàng)業(yè)者知道這里可幫他們實(shí)現(xiàn)夢想

斯坦福大學(xué)俯視圖，校園最初的設(shè)計(jì)者中包括著名建筑師弗雷德里克·勞·奧姆斯特德(紐約中央公園的設(shè)計(jì)師)

共有41名斯坦福大學(xué)的學(xué)生參加了倫敦奧運(yùn)會的比賽，獲得16塊獎牌，其中12塊是金牌。這并不是斯坦福最好的奧運(yùn)會成績，他們在亞特蘭大奧運(yùn)會上曾經(jīng)拿過17塊金牌。校園里有一塊匾額，銘記著那些奧運(yùn)冠軍，倫敦奧運(yùn)會的金牌選手肯定也會出現(xiàn)。男子網(wǎng)球雙打選手布萊恩兄弟就讀于斯坦福，女子沙灘排球冠軍是斯坦福的學(xué)生，美國女足中有4人、美國女子水球隊(duì)有5名主力在斯坦福念書。

奧運(yùn)會項(xiàng)目當(dāng)然只占學(xué)生運(yùn)動的一部分，他們還玩美式足球、打壁球、打高爾夫球等等。耐克的創(chuàng)始人菲爾·奈特，在斯坦福大學(xué)獲得MBA學(xué)位，老虎伍茲在這里念過書。陽光下的斯坦福大學(xué)像是個(gè)伊甸園，你好像能從樹上摘下果子吃，就這么永遠(yuǎn)快樂單純地生活下去。學(xué)生們騎著自行車穿過草坪、花叢，穿過一棟棟教學(xué)樓，那些建筑大多以捐助者來命名——蓋茨、休利特、帕卡特。看見一座座塑像，校園里還沒有哪一個(gè)偉大運(yùn)動員能留下塑像。每個(gè)學(xué)生看起來都很高興，這里有個(gè)名詞叫“斯坦福鴨子綜合征”，學(xué)生像水面上的鴨子，看起來悠閑，可鴨掌在水下倒騰。他們要出人頭地，將來開創(chuàng)一番事業(yè)，興許還要把自己的名字刻在某棟建筑物上。

這座校園出過詩人、運(yùn)動員、政治家，但最出名的是那些企業(yè)家和工程師，那些在硅谷賺了大錢的電腦極客。

今年4月，F(xiàn)acebook以10億美元的價(jià)格收購照片分享網(wǎng)站Instagram，后者是一個(gè)剛成立兩年的公司，其創(chuàng)始人是斯坦福的畢業(yè)生，其最早的投資者也畢業(yè)于斯坦福，這所大學(xué)在創(chuàng)業(yè)上已經(jīng)形成了自己的“生態(tài)系統(tǒng)”。Instagram的兩位創(chuàng)始人，凱文和麥克，在2005年和2007年分別獲得過Mayfield獎學(xué)金，這個(gè)獎學(xué)金是為期9個(gè)月的“工作學(xué)習(xí)項(xiàng)目”，他們回到校園，學(xué)習(xí)企業(yè)管理的理論，和硅谷的創(chuàng)業(yè)公司一起工作一個(gè)夏天。這個(gè)項(xiàng)目是工學(xué)院的教授在1996年開創(chuàng)的，目的是讓參與者意識到“一切皆有可能”。斯坦福校長約翰·軒尼詩強(qiáng)調(diào)，他的教育理念是“跨學(xué)科”，工程、商業(yè)、醫(yī)藥、科學(xué)、設(shè)計(jì)等學(xué)院鼓勵學(xué)生選修各個(gè)門類的課程，解決實(shí)際問題，其目的是讓學(xué)生成為“T型人才”。

斯坦福的設(shè)計(jì)學(xué)院成立于7年前，創(chuàng)始者名叫大衛(wèi)·凱利(David Kelley)。他說，設(shè)計(jì)學(xué)院要讓學(xué)生學(xué)會“通感”，2006年，設(shè)計(jì)學(xué)院有這樣一個(gè)項(xiàng)目，帶著學(xué)生到緬甸，為那里的農(nóng)戶設(shè)計(jì)一種花費(fèi)低廉的灌溉系統(tǒng)，他們的成果是一臺腳踏的水泵，造價(jià)37美元。設(shè)計(jì)學(xué)院面臨項(xiàng)目時(shí)，經(jīng)常有工程師、資本家一起來討論，在這里，所謂“多樣性”并不是純理念的，而是由不同學(xué)科不同想法的人來呈現(xiàn)。

風(fēng)險(xiǎn)投資家溫德爾(Peter C. Wendell)在斯坦福商學(xué)院任兼職教授已經(jīng)20多年，他不斷邀請其他的投資者來學(xué)校講課，其中包括Google的施密特(Eric Schmidt)，Intuit的創(chuàng)始人庫克(Scott Cook)等。這些資本家講完課，會和學(xué)生一起在戶外喝杯咖啡。今年2月，某個(gè)高年級學(xué)生約見溫德爾，他做出了一個(gè)手機(jī)應(yīng)用軟件，想聽聽前輩給出意見。這個(gè)軟件已經(jīng)有4萬個(gè)用戶，如果用戶達(dá)到100萬，每個(gè)月在服務(wù)器上就要花費(fèi)2萬美元。學(xué)生說，他需要投資，但又不想失去控制，也害怕別人偷走他的創(chuàng)意。約會結(jié)束后，溫德爾安排這個(gè)年輕的創(chuàng)業(yè)者和Google的人見面。校園里年輕的創(chuàng)業(yè)者知道，斯坦福的導(dǎo)師們會幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想。

如果說常春藤大學(xué)為整個(gè)美國培養(yǎng)精英，斯坦福就在為硅谷源源不斷地輸送人才。施密特說，他們尋找工程師的時(shí)候，總是從斯坦福開始，5%的Google員工是斯坦福的畢業(yè)生。斯坦福的校長軒尼詩先生是Google的股東，同時(shí)也是思科公司的股東。斯坦福的技術(shù)授權(quán)部門給各類創(chuàng)業(yè)公司頒發(fā)過8000份技術(shù)授權(quán)，學(xué)校公共關(guān)系部門稱，至少有5000家公司，追根溯源，其創(chuàng)業(yè)者是斯坦福的教師或?qū)W生，其中包括惠普、雅虎、思科、太陽、eBay、Netflix、ElectronicArts，Intuit、LinkedIn等。投資商約翰·多爾(John Doerr)把斯坦福比喻成“創(chuàng)業(yè)者的胚胎”——“我不能想象沒有斯坦福的硅谷是什么樣子。”

鐵路大王利蘭·斯坦福，為紀(jì)念自己早逝的兒子，捐資創(chuàng)建了這所大學(xué)，他和摩根一樣，是他們那個(gè)時(shí)代的冒險(xiǎn)家。除了現(xiàn)金之外，他貢獻(xiàn)給這所大學(xué)8000英畝土地，他邀請了奧姆斯特德(Frederick Law Olmsted)，中央公園的設(shè)計(jì)者，來給斯坦福大學(xué)做規(guī)劃，他要一個(gè)沒有圍墻的大學(xué)，有池塘和樹林。如今這所大學(xué)跨越兩個(gè)縣，有三個(gè)郵政編碼，行政上分屬六個(gè)管轄區(qū)。斯坦福大學(xué)1891年開始招生，利蘭·斯坦福夫婦宣稱，這所大學(xué)不是象牙塔，它致力于學(xué)生們的個(gè)人成功。從那時(shí)起，校園里的工程師和科學(xué)家就吸引政府或商業(yè)上的資金用以研究，在廣播、電子、醫(yī)藥等領(lǐng)域做出過許多成績。硅谷的第一家大企業(yè)Federal Telegraph是生產(chǎn)收音機(jī)的，1909年由斯坦福畢業(yè)生創(chuàng)辦，當(dāng)時(shí)的校長是其天使投資人。弗德特里克·特爾曼(FrederickTerman)，1925年擔(dān)任工學(xué)院院長，1955年擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)長，他被稱為“硅谷之父”，他鼓勵自己的兩個(gè)學(xué)生休利特和帕卡特在硅谷創(chuàng)業(yè)，這就是惠普公司的由來。特爾曼開創(chuàng)了斯坦福產(chǎn)業(yè)園區(qū)，將學(xué)校擁有的大片土地出租給技術(shù)公司，如今，這片園區(qū)里有150家公司。他鼓勵教員成為創(chuàng)業(yè)公司的咨詢顧問，也勸說那些公司賺錢后資助學(xué)校里最聰明的學(xué)生。

物理學(xué)家威廉·米勒，是特爾曼雇來的教師，后來也曾擔(dān)任教務(wù)長，現(xiàn)在他已經(jīng)86歲，是商學(xué)院的名譽(yù)教授。他將斯坦福的“創(chuàng)業(yè)基因”與美國的“西部開拓精神”聯(lián)系起來——“這也是一種開放西部，淘金潮還在延續(xù)，人們來到加利福尼亞就是開拓者，是社區(qū)的建立者，這就意味著生意和幫助別人做生意之間的互動。”校長軒尼詩相信，企業(yè)家精神就是斯坦福大學(xué)的一部分，斯坦福并沒有什么遺產(chǎn)或傳統(tǒng)需要精心呵護(hù)，人們要嘗試新鮮事物，斯坦福要敢為人先。學(xué)校和商業(yè)要建立一個(gè)無邊界的社區(qū)，善意地帶著“改變世界”的良好愿望去賺錢，這是創(chuàng)業(yè)的原動力。斯坦福的教師比起其他大學(xué)來就是有更多的百萬富翁，校長本人2011年的薪水是67萬美元，但他從Google和思科拿到的分紅更多。斯坦福校友們賺的錢也反饋給學(xué)校，在軒尼詩先生任校長的12年里，斯坦福接受的捐贈達(dá)到170億美元，在過去的7年中，斯坦福得到的捐贈比美國任何一所大學(xué)都多。